Cette école est un exemple de la modernisation des équipements scolaires de la deuxième moitié des années 1930 dans un langage moderniste monumental en matériaux traditionnels et aux angles arrondis. Le bâtiment, conçu par l'architecte de la ville, s'étale en front de rue sur deux niveaux, présentant une façade monumentale qui abrite les couloirs de circulation desservant les salles de classe. L'école présente deux entrées distinctes respectivement pour les filles et les garçons. Les entrées se trouvent aux extrémités du corps bâti et la séparation au centre est signifiée en façade par l'emploi de matériaux identiques à ceux des entrées : la pierre bleue et la pierre artificielle. À cet endroit, un escalier permet d'ajuster les niveaux entre les couloirs induits par l'inclinaison de la rue. Ce jeu permet d'atténuer la monumentalité de la façade qui est, pour le reste, parfaitement symétrique.
